讓學生在參與具體社會實踐中增強協商民主意識 強化社會責任擔當

杭州學軍中學是首批“全國青少年模擬政協活動示范基地”。學校模擬政協社團的學生“委員”在確定選題后，通過查找文獻資料、走訪調查、分組討論等，緊扣社會現實問題，提出對策建議，是探索課程改革、提升學生組織實踐能力的有益嘗試。學生“委員”的一些好建議還提交到了全國政協，得到了相關部門的積極回復。

活動中，模擬相關界別“政協委員”的冷慧欣等同學圍繞優化對外賣員的社會關愛問題，提出建立外賣員“愛心驛站”等建議;沈子睿等同學就交通信號燈科學管理，提出交通信號燈時間設置應更加靈活等建議;趙航等同學就完善城市無障礙設施建設，提出要提升無障礙設施與居民日常生活的貼合度等建議。模擬相關“政府部門負責人”的同學現場就“提案”內容與“政協委員”開展協商交流。

“從實地走訪調研、聽取民意，到擬寫提案、討論完善，我體驗到政協委員深入人民群眾、為民生建言獻策的過程。”“政協委員”周圣菲同學說。

“通過這樣的活動旨在讓學生在參與具體社會實踐中增強協商民主意識，強化社會責任擔當。”相關指導老師表示。

“活動選題準、調研深、組織好，很有特色和意義。”馬衛光在觀摩點評中表示，協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。開展模擬政協協商活動，有利于增進學生對人民政協的了解，培育協商文化，拓展創新能力、協作能力、實踐能力等綜合素質，厚植學生關心社會、關注民生的家國情懷。他希望學校落實立德樹人根本任務，認真總結做法經驗，在學業之余多組織學生深入社會、了解民生、傾聽民意、獻計民生，培養全面發展的社會主義建設者和接班人。(記者 何去非)

關鍵詞： 社會實踐 增強協商民主意識 社會責任 協商民主意識