教育幫扶：讓7名彝族教師在吉利學院度過為期三個月的“跟崗學習”

近日，吉利學院的校園里來了一群特殊的客人。走進大學課堂、體驗奧爾夫音樂課的魅力、參與課程項目實踐、參加學術沙龍、體驗翻轉課堂、智慧課堂......

不一樣的課堂和有趣的體驗帶來了教學的啟發與反思。近日，來自涼山彝族自治州布拖縣中小學的七位教師將在吉利學院開展為期三個月的教育幫扶“跟崗學習”。原來這群“特殊客人”是來自涼山彝族自治州布拖縣中小學的一線彝族教師。走出大山、來到成都，7名彝族教師將在吉利學院度過為期三個月的教育幫扶“跟崗學習”。

為了幫助跟崗學習的彝族老師盡快適應新角色和新生活，吉利學院進行了精心周密的部署。根據每位老師的差異情況，派出教育學骨干教師團隊開展“一對一指導”，圍繞教育理念、教育思維、教學技能、教育方法、課程設計、課堂管理等維度，制定個性化培訓方案和針對性幫扶措施。

據吉利學院人文學院院長助理楊漾副教授介紹道，為了讓跟崗老師們真正學有所獲、學有所用，學校精心設置了多維度、多形式的學習模塊與體驗方式。通過沉浸式的學習體驗，助力布拖縣老師們開闊眼界、轉變傳統教學思路和理念、樹立現代化教育思維、提升信息化教學能力和教育教學管理能力。

據悉，7名彝族教師在吉利學院跟崗學習兩周后，將深入成都東部新區的4所小學和初中進行專項跟崗學習。布拖縣樂安鎮補莫小學跟崗教師果基依呷高興地說，通在吉利學院的跟崗學習，對如何成為一名合格優秀的小學教師有了更深刻認識。指導老師的案例分析、音樂鑒賞、融合教育、學前教育綜合實訓等課程讓他受益匪淺，掌握了智慧教學、智慧課堂以及多元化的教學方法和信息化教學技能，同時自己對有教無類、因材施教等教育理念也有了更深刻的理解。

近年來，吉利學院積極響應黨中央、國務院、教育部脫貧攻堅與鄉村振興的號召，依托吉利學院在學科、專業、科研、人才方面的優勢，全力參與涼山布托縣教育脫貧攻堅和教育鄉村振興事業。先后用一年的時間持續動態跟蹤布拖縣中小學教師成長，建立了系統化的培訓體系，采用“線上+線下”“引進來+走出去”多元方式開展個性化師資精準培訓;遴選涼山彝區骨干教師走出大山到四川省、成都市等地優質小學開展示范觀摩、實地考察、模擬實訓、研討等。同時，組織校內外專家、學者、行業企業精英參與到教育幫扶中，形成“扶智共同體”;從外部力量打破到推動教師內生成長，吉利學院全方位幫助民彝族教師走出大山獲得長足發展，以教師成長和隊伍建設推動涼山彝區教育師資軟實力整體提升。