這個眼科門診醫生只看五個號！背后的原因很暖心

“平時小朋友和誰住在一起?”“走路會摔跤嗎?”盡管已過中午12點，但在浙江省眼科醫院(溫州醫科大學附屬眼視光醫院)杭州院區低視力視覺康復中心，主診醫生葉欣杰還在詳細詢問面前的患兒，問診的情況記錄了滿滿一頁紙，這個安靜坐著的小男孩全全是葉欣杰當天的第五個病人。半天低視力門診，醫生只看五個號。限號背后的原因很暖心。

限號背后是“匠心” 這個空間專為低視力群體設置

十年前，浙江省眼科醫院杭州院區建院時，特別開設了低視力視覺康復中心，該中心也是杭州市仁愛家園低視力康復指導中心所在地，這是國內為數不多專門為低視力群體設置的專屬空間。

低視力是指經過標準的屈光矯正、藥物或手術等治療均無法改善的視覺障礙，但患者仍然有潛力應用其殘余視覺功能參與生活和工作。造成低視力的原因有多種，如色素性視網膜炎、先天性白內障、早產兒視網膜病變等。

“因為來低視力門診的患者是孩子，這些孩子因為視力差，性格往往較為內向，相關檢查的配合度不高，我們對孩子邊鼓勵邊檢查，另外，低視力康復要考慮的要素很多，所以往往要比別的患者多花費四五倍的時間。”葉欣杰說。

“我們想通過門診開設、科普宣傳，以及多年來的公益活動，讓更多的低視力群體和家庭知曉：一部分低視力患兒群體，比如先天性白內障患兒，經過規范手術治療和視覺康復訓練，是可以恢復正常視力的;還有一部分低視力群體可以通過康復訓練，利用殘余視力，參與到正常的生活和工作中。”談到開設該中心的初衷，省眼科醫院副院長趙云娥教授說。(記者 柯靜 通訊員 葉倩)

在這個色調明亮的空間里，門口的道路有盲道設計、診室門口的把手凹凸起伏，針對低視力群體有專門的教室、生活場景模擬室、心理咨詢室等，葉醫生解釋，每個診室和教室門口都有可觸摸的盲文，幫助低視力及盲人朋友安全行走及獲取信息。

這些年，低視力康復中心的醫生們還先后在浙江省盲校、楊綾子學校、陽光愛心語訓中心等特殊學校開展定期檢查和生活訓練，累計已為670多名兒童開展眼病視力篩查和助視器驗配活動，還攜手國際特殊奧林匹克組織，致力“智障者視覺康復”。

功夫在診室外 用耐心澆灌光明未來

每次門診的患者數雖少，更多的隨訪和跟進，則“藏”在線下。定期隨訪跟蹤，醫生用更多的耐心和恒心，澆灌而出的是希望之果。

全全今年上小學一年級，一年半前，他和媽媽找到了低視力康復門診葉醫生，孩子因為先天性視神經萎縮，雙眼視力都在0.1以下，家人帶著他到處看病，到了讀書的年紀，即便坐在第一排，也看不清黑板上的字，一家人一籌莫展。“我們給他配了電子助視器，帶他在診室里模擬了生活場景，每隔幾個月，孩子媽媽會給我們發來報喜的微信——今天寶寶會跳繩了、夏天學會游泳了……孩子一點點步入正常人的生活、學習軌跡。”葉醫生說。

在低視力視覺康復中心，還有一類視力很差的患者，經過醫生和家長“馬拉松”式的視覺康復治療和訓練，擺脫低視力的概率也很大。小舟今年3歲，是趙云娥教授和視覺康復門診陳思萍醫生看著長大的孩子。小舟3月齡的時候，查出先天性白內障;6月齡時，由趙云娥教授操刀進行了先天性白內障手術，“把渾濁的晶體摘除之后，孩子眼睛是超高度遠視的狀態，還是不能接收清晰的圖像，如果不加以矯正，同樣會形成弱視，所以手術后的康復至關重要。”趙云娥教授說。

手術后三個月，小舟父母在視覺康復中心，醫護手把手教他們給6月齡的孩子戴硬性角膜接觸鏡;等眼球發育相對穩定后，2歲半時，趙云娥教授為孩子植入了人工晶狀體，陳思萍等醫護帶著小舟和家人，學習穿珠子、捏豆子，教會了很多手部眼部的精細訓練動作，陳思萍說：“小舟從手術后有0.3視力，一點點進步，到現在有1.0視力。每一次復查，都是一次驚喜。”

今年3月初，在浙江援疆殘疾兒童康復救助“啟明行動”三期項目中，作為參與者，葉欣杰看到很多像全全、小舟這樣的低視力患兒，“在適合的年齡，進行了規范化的視覺康復治療，這些孩子都會有美好明亮的將來。”隨著眼健康科普隨著我省優質醫療資源的輸出，越來越多的孩子將共享健康紅利、幸?？鞓烦砷L。

關鍵詞： 為低視力群體 個眼科門診 門診醫生 公益活動